France Inter propose une série de podcasts nommée "Des idées dans la tête", diffusée du 22 au 26 juillet 2024, avec Stanislas Dehaene, neuroscientifique, professeur au Collège de France et spécialiste du cerveau.
A écouter !
Retrouvez l'intégralité des reportages en cliquant sur les titres en bleu.
Lire et écrire en miroir : c'est grave, docteur ?
Dans ce reportage, Stanislas Dehaene revient sur une idée fausse selon laquelle les enfants dyslexiques sont mal latéralisés (confondent leur droite et leur gauche).
Il nous apporte son éclairage sur l'origine de la dyslexie : déficit biologique en partie génétique qui cause des dysfonctionnements dans les circuits du cerveau. Il revient aussi sur le fait que la dyslexie n'a rien à voir avec le fait de lire ou d'écrire en miroir, car tous les enfants font ce type d'erreurs…
L'origine phonologique de certaines dyslexies
Stanislas Dehaene nous explique que ce ne sont pas des raisons visuelles mais plutôt des difficultés phonologiques qui sont à l'origine de la dyslexie.
Les enfants dyslexiques n'arrivent pas bien à lire, car ils n'entendent pas bien les sons du langage, n'en prennent pas bien conscience, n'arrivent pas à les manipuler mentalement et jouer avec les phonèmes, les syllabes et les rimes. Ils savent répéter les mots mais les décomposent mal en sons élémentaires et phonèmes…
Petit test : trouver l'intrus entre les mots : sac, son, seau, et roi.
Tous les dyslexiques sont-ils pareils ? La dyslexie attentionnelle
Pour Stanislas Dehaene, la dyslexie attentionnelle est l'incapacité de focaliser l'attention sur un seul mot. A la lecture, les enfants dyslexiques mélangent les lettres entre les mots, mais jamais à l'intérieur des mots. Pour lire une paire de mots comme « linge, siège », ils liront « singe ».
Une solution simple : découper une fenêtre rectangulaire de la taille d'un seul mot dans du carton pour aider à lire…
Transposer les lettres : une compétence, mais parfois aussi un déficit
Il existe toute une diversité de dyslexies. Stanislas Dehaene nous explique que certaines dyslexies proviennent d'une mauvaise perception de l'ordre des lettres. Dans ce cas, le cerveau intervertit les lettres, souvent à l'intérieur des mots. Le mot « suave », est lu sauve, « agile » est lu aigle, et « crique » est lu cirque…
Une solution : parcourir soigneusement chaque mot du doigt, de la gauche vers la droite : ce geste force le cerveau à faire attention à l'ordre des lettres. On peut aussi ajouter un espace entre les lettres d'un mot…
Des lampes qui clignotent : le remède miracle pour la dyslexie ?
Stanislas Dehaene nous rappelle dans ce reportage que les dyslexies proviennent du cerveau et non de la rétine. Les lunettes, écrans, lampes pour dyslexiques ne marchent pas et n'ont aucune justification scientifique.
Il existe des formes très différentes de dyslexique. Faire appel à un professionnel (orthophoniste) est nécessaire pour diagnostiquer précisément le type de dyslexie, qu'elle soit phonologique, attentionnelle ou causée par transposition des lettres…
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