La dysorthographie
La dysorthographie, qu'est-ce que c'est ?
La dysorthographie est un trouble spécifique de l'orthographe qui se caractérise par des difficultés persistantes et significatives à orthographier correctement les mots, malgré un enseignement adéquat et une intelligence normale.
Les personnes atteintes de dysorthographie peuvent éprouver des difficultés à mémoriser l'orthographe correcte des mots, à appliquer les règles orthographiques, et à produire une écriture sans erreurs orthographiques.
Comment se manifeste la dysorthographie ?
Ce trouble peut se manifester de différentes manières, notamment :
1. Des erreurs fréquentes récurrentes dans l'orthographe de mots simples ou complexes,
2. Une difficulté à comprendre et à appliquer les règles de l'orthographe, telles que les accords, les conjugaisons, les homophones (mer/mère, haut/eau), etc.
3. Une incohérence dans l'orthographe des mots : Une même personne dysorthographique peut orthographier le même mot de différentes manières au fil du temps
4. des erreurs de syntaxe : leçon / le sont
Toutes ces erreurs rendent souvent les phrases incohérentes. La seule façon de comprendre le sens des phrases écrite par une personne dysorthographique est parfois de les lire à haute voix.
D'où vient la dysorthographie ?
La dysorthographie est un trouble du neurodéveloppement. Ce trouble peut être isolé ou coexister avec d'autres difficultés d'apprentissage telles que la dyslexie, la dysgraphie ou la dyscalculie.
Quelle prise en charge ? quel accompagnement ?
La dysorthographie ne se limite pas à une simple faiblesse dans l'orthographe.
Elle peut avoir un impact significatif sur la confiance en soi, l'estime de soi à cause des résultats scolaires notamment et du regard des autres.
La prise en charge de la dysorthographie implique généralement des stratégies éducatives spécifiques.
Cela peut inclure l'utilisation de méthodes mnémoniques, des exercices de mémorisation, des activités de reconnaissance visuelle des mots, ainsi que l'apprentissage de règles orthographiques par des approches adaptées à la manière dont la personne apprend le mieux.
Il peut être envisagé des aménagements dans les apprentissages scolaires comme par exemple, ne pas pénaliser les fautes d'orthographes dans certaines matières, compter les mots corrects et non les fautes en dictées…
Une approche patiente, un environnement d'apprentissage inclusif et favorable sont à encourager.
En complément, vous trouverez
différentes vidéos explicatives sur la dysorthographie :
Les difficultés d'orthographe avec une dysorthographie : Pourquoi c'est difficile d'écrire quand on est dysorthographique ? - Explications d'une orthophoniste de Logopouce.
Qu'est-ce que la dysorthographie et comment aider votre enfant - Des Outils Pour Apprendre.
